Nous apprenons à comparer des quantités par estimation visuelle.
La collection d’animaux est placée sur une table voisine. Les élèves reçoivent “un bus”. Il faut aller chercher des animaux pour en avoir un à chaque place. Un animal par place.
Nous constatons qu’on en a pris “trop” ou “pas assez” ou encore qu’il “y en a assez” et on apprend à réguler, c’est à dire que nous décidons s’il faut en ajouter ou en retirer.
Nous apprenons à évaluer de plus en plus finement les quantités.
Nous refaisons l’activité avec des bus qui comportent plus ou moins de places.
